Educação

Curso de História do Brasil

Educação

Nível:

Capacitação Profissional com Certificação.

Objetivo:

Apresentar conteúdos básicos da área de estudo.

Carga Horária do Certificado:

Certificado com: 40, 60, 80, 100, 120, 200 ou 280 horas.

Pré-Requisitos:

Curso aberto. Sugere-se o ensino médio (não obrigatório).

Conteúdo Básico:

Brasil Império
A revolta da Chibata
O modernismo
Semana de arte moderna
A ditadura militar brasileira
Discografia do tropicalismo
Textos e imagens da História do Brasil
Os presidentes do Brasil (galeria de fotos)
A era Vargas
Tropicália, leituras complementares
Diretas já
A música e a ditadura
O Brasil Colônia
Movimentos culturais do Brasil
A arte que transformou o Brasil
O moviento cultural Tropicalismo

Curso de Informática na Educação

Educação, Informática

Nível:

Capacitação Profissional com Certificação.

Objetivo:

Apresentar conteúdos básicos da área de estudo.

Carga Horária do Certificado:

Certificado com: 40, 60, 80, 100, 120, 200 ou 280 horas.

Pré-Requisitos:

Curso aberto. Sugere-se o ensino médio (não obrigatório).

Conteúdo Básico:

História da informática na educação
Viabilidade da informática na educação infantil
Desenvolvimento do pensamento
Os professores e a informática na atualidade
Duas frentes perante o uso do computador na educação
Idade apropriada para iniciar o uso do computador
Como se deve aplicar a informática na educação
O computador auxiliando o processo de mudança na escola
O que é informática na educação
As abordagens instrucionista e construcionista
Introdução da informática no ambiente escolar
O ser humano e a tecnologia
Informática x Currículo

Curso de Inspeção Escolar

Educação

Nível:

Capacitação Profissional com Certificação.

Objetivo:

Apresentar conteúdos básicos da área de estudo.

Carga Horária do Certificado:

Certificado com: 40, 60, 80, 100, 120, 200 ou 280 horas.

Pré-Requisitos:

Curso aberto. Sugere-se o ensino médio (não obrigatório).

Conteúdo Básico:

Identidade e espaco profissional – inspeção escolar
Supervisão escolar , escolas – organização e administração
Inspeção escolar, civilidade e progresso
A inspeção do ensino público, a sua forma de disseminação
Assistente ou Inspetor?
É no processo de interação com os alunos
Proposta pedagógica e autonomia da escola
A questão da autonomia na nova LDB
O projeto pedagógico na escola pública
Competências e habilidades pedagógicas
Conteúdos adequados ao tempo cultural do aluno

Curso de Inteligência – A Peculiaridade nas Crianças

Educação

Nível:

Capacitação Profissional com Certificação.

Objetivo:

Apresentar conteúdos básicos da área de estudo.

Carga Horária do Certificado:

Certificado com: 40, 60, 80, 100, 120, 200 ou 280 horas.

Pré-Requisitos:

Curso aberto. Sugere-se o ensino médio (não obrigatório).

Conteúdo Básico:

Hiperatividade e deficit de atenção, a dislexia e a escola
O desenvolvimento do raciocínio matemático
Jogos eletrônicos e violência
Brincar é coisa séria
O universo dos videogames
Interatividade e novos avatares
A violência como linguagem
Espetacularização e estetização da violência
Caminhos metodológicos
Da cultura do caos à cultura gótica = caótico
Aquisição da linguagem das crianças surdas
A língua, linguagem e signos
A história da linguagem e educação dos surdos
A educação infantil vista pela lente do binarismo
A educação infantil no diálogo com o significado de emancipação

Curso de Introdução a Cartografia

Educação

Nível:

Capacitação Profissional com Certificação.

Objetivo:

Apresentar conteúdos básicos da área de estudo.

Carga Horária do Certificado:

Certificado com: 40, 60, 80, 100, 120, 200 ou 280 horas.

Pré-Requisitos:

Curso aberto. Sugere-se o ensino médio (não obrigatório).

Conteúdo Básico:

Cartografia – coordenadas geográficas
Noções básicas de cartografia
Estuda metodológia e cognitiva do mapa
Para construção do espaço geográfico na criança
Elementos de representação
A representação planimetria
A representação dos elementos hidrográficos
Vegetação: verde é universalmente usada para representar a cobertura vegetal do solo
Unidades político-administrativas
Classificação e definição de tipos de localidades
Aglomerado rural de extensão urbana

Curso de Introdução à Educação a Distância

Educação

Nível:

Capacitação Profissional com Certificação.

Objetivo:

Apresentar conteúdos básicos da área de estudo.

Carga Horária do Certificado:

Certificado com: 40, 60, 80, 100, 120, 200 ou 280 horas.

Pré-Requisitos:

Curso aberto. Sugere-se o ensino médio (não obrigatório).

Conteúdo Básico:

Educação a distância
Que é estudo a distância
Introdução a educação a distância
Organização institucional e educação a distância
O projeto do curso: concepção, organização e operacionalização
Contribuição para a educação a distância
A educação como indústria
Educação, ensino ou aprendizagem o distância
Aprendizagem autônoma: o estudante do futuro
Estudante – usuário e pedagogia da pesquisa
Universo da educação a distância
Passaporte para um novo universo
Avaliação de objetos educacionais para a educação a distância de dngenharia: construção, reuso e avaliação

Curso de Ler para Escrever Bem

Educação

Nível:

Capacitação Profissional com Certificação.

Objetivo:

Apresentar conteúdos básicos da área de estudo.

Carga Horária do Certificado:

Certificado com: 40, 60, 80, 100, 120, 200 ou 280 horas.

Pré-Requisitos:

Curso aberto. Sugere-se o ensino médio (não obrigatório).

Conteúdo Básico:

Como escrever melhor
A importância da leitura para a produção de textos
Ler pensar e escrever
A arte de ler
Antes de começar a escrever
Trechos de contos trazem ótimas sugestões para os textos
Linguagem e expressões características de cada gênero
Descrição psicológica
Descrição de cenários
Ritmo
Caracterização dos personagens
O aluno ao trabalhar o texto recebe influências do autor
A leitura como facilitadora da (boa) escrita
Não tenho dúvida de que se aprende a escrever, escrevendo

Curso de Ler, Escrever e Interpretar em Inglês

Educação

Nível:

Capacitação Profissional com Certificação.

Objetivo:

Apresentar conteúdos básicos da área de estudo.

Carga Horária do Certificado:

Certificado com: 40, 60, 80, 100, 120, 200 ou 280 horas.

Pré-Requisitos:

Curso aberto. Sugere-se o ensino médio (não obrigatório).

Conteúdo Básico:

Dúvidas sobre inglês
Dicas para falar inglês
Como entender o inglês falado
Os 7 trunfos para falar inglês
English – Dicas para turbinar o seu inglês
Práticas mais eficiente
Ênfase e ritmo em conversas rápidas
Conexões entre palavras em conversas rápidas
Blocos de linguagem
Ampliando a conversa
Resumo de frases comuns com mudanças de pronúncia
Sotaques diferentes em inglês

Curso de Libras – Língua Brasileira de Sinais

Educação

Nível:

Capacitação Profissional com Certificação.

Objetivo:

Apresentar conteúdos básicos da área de estudo.

Carga Horária do Certificado:

Certificado com: 40, 60, 80, 100, 120, 200 ou 280 horas.

Pré-Requisitos:

Curso aberto. Sugere-se o ensino médio (não obrigatório).

Conteúdo Básico:

Comunicação por língua brasileira de sinais
Configurações das mãos
Ponto de articulação
Movimento
Orientação
Expressões facial e corporal
O que é datilogia e sinal soletrado
A construção de sentidos na escrita do aluno surdo
A educação dos surdos e questões de linguagem
Um novo olhar diante da escrita do aluno surdo
A linguistica do texto-principais mecanismo e coesão textual
Fase 1- Alfabeto – Nesta fase são apresentados a você o alfabeto em português e seus correspondentes em LIBRAS
Dicionário da língua brasileira de sinais

Curso de Língua Inglesa no Contexto Escolar

Educação

Nível:

Capacitação Profissional com Certificação.

Objetivo:

Apresentar conteúdos básicos da área de estudo.

Carga Horária do Certificado:

Certificado com: 40, 60, 80, 100, 120, 200 ou 280 horas.

Pré-Requisitos:

Curso aberto. Sugere-se o ensino médio (não obrigatório).

Conteúdo Básico:

Ensino de língua e literatura alternativas metodológicas
A importância do ensino da língua inglesa no ensino fundamental
A realidade do ensino da língua inglesa nas escolas de ensino médio com base nos novos PCNs: uma visão crítica comparativa
Objetivos Específicos
Questionário de observação (Modelo Docente)
Analise critica das observações emsala de aula
Proposta de ensino
Hoje o conhecimento de uma língua estrangeira
Facilitação da aprendizagem
O redesenho do ensino de língua portuguesa
O uso de textos em sala de aula
A leitura na era digital

Curso de Literatura em Projetos na Escola

Educação

Nível:

Capacitação Profissional com Certificação.

Objetivo:

Apresentar conteúdos básicos da área de estudo.

Carga Horária do Certificado:

Certificado com: 40, 60, 80, 100, 120, 200 ou 280 horas.

Pré-Requisitos:

Curso aberto. Sugere-se o ensino médio (não obrigatório).

Conteúdo Básico:

As vanguardas europeias e a literatura brasileira
Machado de Assis
Os grandes personagens da literatura brasileira
História concisa da literatura brasileira
Pelas veredas da literatura brasileira
Introdução à literatura brasileira
Quinhentismo (século XVI)
Barroco ( século XVII )
Neoclassicismo ou Arcadismo ( século XVIII )
História da literatura brasileira
A primitiva sociedade colonial
Primeiras manifestações literárias
Os predecessores do Romantismo
Gonçalves Dias e o Grupo maranhense
A segunda geração romântica. Os prosadores
O Naturalismo e o Parnasianismo

Curso de Literatura se Aprende na Escola

Educação

Nível:

Capacitação Profissional com Certificação.

Objetivo:

Apresentar conteúdos básicos da área de estudo.

Carga Horária do Certificado:

Certificado com: 40, 60, 80, 100, 120, 200 ou 280 horas.

Pré-Requisitos:

Curso aberto. Sugere-se o ensino médio (não obrigatório).

Conteúdo Básico:

Leitura em escolas, literatura infantil
Literatura infanto-juvenil
Metodologia do ensino da literatura infantil
Leitura, literatura e escola : subsidios para uma reflexão sobre a formação do gosto de estudar
Literatura na escola: um projeto de incentivo à leitura
O currículo, a leitura e a escola um caminho para o leitor
Considerações sobre a escola e leitura
Uma leitura da pólitica da leitura
Funções da literatura
Conseitos teóricos sobre o ensino de literatura
A forma do leitor e o ensino de literatura

Curso de Ludicidade

Educação

Nível:

Capacitação Profissional com Certificação.

Objetivo:

Apresentar conteúdos básicos da área de estudo.

Carga Horária do Certificado:

Certificado com: 40, 60, 80, 100, 120, 200 ou 280 horas.

Pré-Requisitos:

Curso aberto. Sugere-se o ensino médio (não obrigatório).

Conteúdo Básico:

Aprender com a ludicidade
Aprender brincando
Ludicidade como instrumento pedagógico
A ludicidade e o ensino de matemática uma prática possível
O jogo como instrumento de aprendizagem
Atividades lúdicas: práticas, sugestões e análise
A importância da ludicidade, jogos e brincadeiras no desenvolvimento da psicomotricidade
Ludicidade: facilitação da aprendizagem no Jardim II
Problemática atual e questões norteadoras
Lúdico a psicomotricidade em favor da educação
Jogos e brincadeiras – Analisando os dados coletados

Curso de Educação para o Trânsito

Educação

Nível:

Capacitação Profissional com Certificação.

Objetivo:

Apresentar conteúdos básicos da área de estudo.

Carga Horária do Certificado:

Certificado com: 40, 60, 80, 100, 120, 200 ou 280 horas.

Pré-Requisitos:

Curso aberto. Sugere-se o ensino médio (não obrigatório).

Conteúdo Básico:

Alto custo para o país
Excesso de velocidade
Principais causas de acidentes
Direção defensiva
Dicas para um bom motorista
Criança segura
Crianças e risco no carro
A educação para trânsito infantil precisa ser mudada
Projeto trânsito
Crianças que vão a escola a pé
Os sete pecados no trânsito

Curso de Educação Para o Pensar

Educação

Nível:

Capacitação Profissional com Certificação.

Objetivo:

Apresentar conteúdos básicos da área de estudo.

Carga Horária do Certificado:

Certificado com: 40, 60, 80, 100, 120, 200 ou 280 horas.

Pré-Requisitos:

Curso aberto. Sugere-se o ensino médio (não obrigatório).

Conteúdo Básico:

A era pós-industrial, a aociedade do conhecimento e a educação para o pensar
A origem da era Pós-industrial
A cultura e os hábitos e costumes num mundo globalizado
Ciclos de desenvolvimento humano e formação de educadores
Questionando a concepção precedente de formação
Como definir o perfil de educador?
Concepções de ciclo que deformam
Requalificando dimensões permanentes de nosso ofício

Curso de Educação Física no Contexto do Ensino Fundamental

Educação, Física

Nível:

Capacitação Profissional com Certificação.

Objetivo:

Apresentar conteúdos básicos da área de estudo.

Carga Horária do Certificado:

Certificado com: 40, 60, 80, 100, 120, 200 ou 280 horas.

Pré-Requisitos:

Curso aberto. Sugere-se o ensino médio (não obrigatório).

Conteúdo Básico:

Normalização para Tcc em educação física
Metodologia do ensino de educacao física
Educação física escolar: uma proposta de diretrizes pedagógicas
Finalidades da educação física
Educação física na educação de jovens e adultos
Mídia e educação física para jovens e adultos
Textos pedagógicos sobre o ensino da educação física
Os conteúdos conceituais propostos pelos professores

Curso de Educação Física no Contexto da Educação Infantil

Educação, Física

Nível:

Capacitação Profissional com Certificação.

Objetivo:

Apresentar conteúdos básicos da área de estudo.

Carga Horária do Certificado:

Certificado com: 40, 60, 80, 100, 120, 200 ou 280 horas.

Pré-Requisitos:

Curso aberto. Sugere-se o ensino médio (não obrigatório).

Conteúdo Básico:

Reflexões de professores sobre a educação física infantil
Metodologia do ensino de educação física
A educação física no currículo escolar: desenvolvimento da aptidão física ou reflexão sobre a cultura corporal
Educação física escolar: na direção da construção de uma nova síntese
Metodologia do ensino da educação física: a questão da organização do conhecimento e sua abordagem metodológica
Avaliação do processo ensino-aprendizagem em educação física
A formação de educadores no contexto das mudanças no mundo do trabalho
Um projeto coletivo para intervenção no cotidiano escolar